JUICIO ESTÉTICO
FRIEDRICH NIETZSCHE
Friedrich
Wilhelm Nietzsche nació el 15 de octubre de 1844 en Röcken, una pequeña ciudad
de la Sajonia prusiana, hijo de Carl Ludwig (1813-1849) y
FranziskaOehler(1826-1897). La temprana muerte de su padre, pastor luterano, a
causa de un proceso de degeneración cerebral, provocado supuestamente por una
herida en la cabeza producida por una caída, obliga a la familia a abandonar la
casa en que residían, para ser ocupada por el nuevo pastor, trasladándose en
1849 a Naumburgo. Allí vivirá con su madre, su hermana Elisabeth, su abuela
Erdmuthe y dos tías, Auguste y Rosalie, realizando sus primeros estudios en el
instituto ("Gymnasium") local, entre 1854 y 1858.
En 1864
ingresa en la universidad de Bonn, junto con su compañero y amigo Paul Deussen,
quien posteriormente sería profesor de filosofía en Kiel y admirador de la
filosofía India y de Schopenhauer y que, pese a no compartir la futura
filosofía de Nietzsche, mantendría con él una relación de sincera amistad.
El
Departamento de Filología de Bonn gozaba entonces de gran reputación con Otto
Jahn y Friedrich Wilhelm Ritschl, quienes mantenían un larvado desacuerdo que
estallaría al año siguiente, trasladándose Wilhelm Ritschl a la Universidad de
Leipzig. Nietzsche se traslada también en 1865 a dicha universidad, donde
permanecerá hasta 1869, siguiendo los pasos de su maestro Ritschl, continuando
en ella los estudios filológicos bajo su dirección, llegando a ser su discípulo
predilecto. En 1872 pública "El origen de la tragedia", obra muy mal
recibida en los medios académicos y criticada virulentamente por algunos
especialistas en filología clásica; algunos de sus amigos, no obstante, salen
en su defensa, como Erwin Rhode; y otros, como Wagner, por ejemplo, la celebran
con entusiasmo. Pese a ello, su prestigio entre los filólogos mermará
considerablemente.
Entre los
años 1873 y 1876 publica las "Consideraciones intempestivas", en las
que crítica a David Strauss y el historicismo, en las dos primeras, y alaba a
Schopenhauer y Wagner, en las dos últimas. A pesar de ello, en 1876 comenzará
su distanciamiento de Wagner, que culminará poco después en una abierta
oposición. Hasta entonces Nietzsche había tomado como referencia el ideal del
artista y el genio creador; en los próximos años, aunque de forma provisional, orientará
su reflexión hacia el papel de la ciencia, interés que se plasmará en obras
como "Humano, demasiado humano", escrita entre los años 1878 y 79.
En 1879,
probablemente por problemas de salud, renuncia a su cátedra en la universidad
de Basilea, y comienza un período que durará diez años caracterizado por el
constante viajar de Nietzsche por Suiza, Italia y Alemania (que sólo visitará
ocasionalmente), así como por la efervescencia creativa que le conduce a la
elaboración de la mayor parte de su obra. En 1880 reside en Naumburgo, Venecia,
Marienbad y Génova. En 1881 residirá fundamentalmente en Génova y Sils-Maria,
pequeña localidad de los Alpes suizos donde Nietzche intuirá las principales
ideas de su filosofía futura, como la del eterno retorno y la de la voluntad de
poder. Nietzsche mantendrán una activa correspondencia con sus amistades, con
las que se encontrará también en numerosas ocasiones a lo largo de estos años,
como F. Overbeck, P. Rée, E. Rhode, K. Hillebrand, Peter Gast, Lou Salomé, a la
que conocerá en 1882, etc., así como con su madre y hermana.
En 1889 su
salud, que ya le había dado motivos de preocupación en los años
"errantes", empeora bruscamente, comenzando a manifestar síntomas de
desequilibrio mental. Trasladado de Turín a Basilea es tratado en la clínica de
dicha ciudad, y posteriormente en la de Jena, dando muestras de una ligera
recuperación. No obstante su estado empeora de nuevo, instalándose en Naumburgo
con su madre y, luego de la muerte de ésta, en 1897, con su hermana Elisabeth
en Weimar. Pero ya no se recupera jamás. Morirá en agosto de 1900, habiendo
alcanzado una considerable fama y ejerciendo un notable influjo que se dejará
sentir en el desarrollo del pensamiento contemporáneo.
La obra de
Nitezsche es extensa, incluso sin contar su abundante correspondencia, y buena
parte de ella ha sido publicada póstumamente.
OBRAS:
Aurora
(1881).
La gaya
ciencia (1882).
Más allá del
bien y del mal (1886).
Genealogía
de la moral (1887).
Crepúsculo
de los ídolos (1888).
JUICIO MORAL
El juicio
moral es el acto mental que afirma o niega el valor moral frente a una
situación o comportamiento. Por medio del juicio moral se pretende la búsqueda
de la verdad. El juicio moral se
pronuncia sobre la presencia (o ausencia) de un valor ético, en una situación o
comportamiento concreto.
El
desarrollo del juicio moral supone un apoyo educativo explícito, en mi opinión
personal de acuerdo a todo el entorno al que hayamos sido expuestos desde
nuestro nacimiento hará una base en nuestro juicio moral nosotros decidimos las
actitudes a tomar de acuerdo a lo que nosotros pensamos lo que es bueno y lo
que es malo, a hacer un análisis detallado de nuestro entorno y ciertas circunstancias
y eso nos conlleva a adoptar tres tipos de actitudes: Rechazo, indiferencia y
aceptación.
JUICIO ÉTICO
La ética, no
prescribe ninguna norma o conducta; no manda ni sugiere directamente qué
debemos hacer. Su cometido, aunque pertenece al ámbito del praxis, es mediato,
no inmediato, y consiste en aclarar qué es lo moral, cómo se fundamenta
racionalmente una moral y cómo se ha de aplicar ésta posteriormente a los
distintos ámbitos de la vida social. La ética constituye una reflexión sobre el
hecho moral, que busca las razones que justifican la utilización de un sistema
moral u otro. Por lo tanto, podríamos definir la ética como aquella parte de la
filosofía que ha de dar cuenta del fenómeno moral en general.
El juicio
moral sobre las acciones humanas. Los actos humanos son objeto de valoración o
juicio ético porque son posibles. No están propuestas por la naturaleza o la
sociedad por qué no se sabe qué hacer con la libertad.
JUICIO ESTÉTICO
El juicio de gusto estético tiene lugar cuando la
representación es referida, no mediante el entendimiento al objeto para el
conocimiento, sino mediante la imaginación al sujeto individual y al
sentimiento de placer o de dolor generado por dicha representación. Así, el
juicio de gusto no es un juicio lógico o de conocimiento, ya que la base de
este último es objetiva, mientras que el fundamento del juicio estético sería
subjetivo (según Kant, no puede ser más que subjetivo). Toda relación de las
representaciones es objetiva, pero no cuando se relacionan con el juicio de
placer en el cual el sujeto percibe de qué modo es afectado por la
representación. El sujeto es consciente de la representación y de la sensación
correspondiente que ésta genera, “considerar con la facultad de conocer un
edificio regular, conforme a un fin, es algo completamente distinto de tener la
conciencia de esa representación unida a la sensación de satisfacción” (Kant,
1977: 58). Es más, el sujeto cobra consciencia de la representación por el
sentimiento de placer o dolor que la misma genera.
AUTORES
SCHELLING
El sentimiento de lo sublime es mixto, es una mezcla de
dolor que se eleva exteriorizándose como estremecimiento, eufórico, hasta
llegar al éxtasis y precisamente Kant postula lo sublime de una manera muy
similar, para este último lo que respecta a lo sublime es un encuentro de dos
emociones o sentimientos contradictorios -dolor y placer- es una combinación de
emociones opuestas siendo esta, por tal, una clara influencia de la filosofía
Kantiana en el pensamiento de Scheiller.
HEGEL
Hace una grandiosa síntesis histórica en la cual señala tres
grandes etapas. El arte simbólico es la época del arte oriental: «La idea
corrompe y falsea las formas del mundo real, que ella capta en relaciones
imaginarias.» El arte clásico se corresponde con el mundo griego, es
escultural. «Significa la unión, la armonía entre el fondo y la forma,
principalmente la forma humana, en la que se fusionan lo espiritual y lo animal.»
La modernidad, por último, es romántica: «Lo absoluto, la subjetividad más
matizada, se expresa en el universo infinito de la intuición, en esa movilidad
que le es propia y que, a cada momento, ataca y disuelve cualquier forma
concreta.»
NIETZSCHE
Nietzsche se propuso sustituir esta estética del espectador
por una estética del creador. Pues lo que el hombre artista nos enseña -él, que
es tan distinto del hombre de conocimiento- es que el arte es «la tarea suprema
y la verdadera actividad metafísica de esta vida». Pero en este caso, para
juzgar el sentido y el valor del acto creativo, se impone una vuelta a la
oposición griega entre arte apolíneo y arte dionisíaco. Apolo y Dionisos son,
desde distintos ángulos, las más altas representaciones del arte. Pero, a la
vez, son opuestos, antitéticos: Apolo significa la belleza de la medida; y
Dionisos, el espanto sublime de la desmesura. Por ejemplo, es apolínea la
belleza de los templos que nace del orden y de la armonía de las líneas.
Mientras que Dionisos es más inestable y tumultuoso. Surge en la tragedia
griega, que es la culminación del arte dionisíaco. Pero, según Nietzsche, en un
momento determinado de la historia, el conflicto equilibrado entre Dionisos y
Apolo se desnivela, de tal forma que en la actualidad, por ejemplo, la belleza
apolínea tiene una enorme presencia en nuestra cultura.
KANT
Kant estuvo interesado en los juicios del gusto estético, lo
que lo llevo a pensar sobre el arte y su autonomía, todo este pensamiento lo
desarrolla en su estética: Según Kant la estética es la predisposición al
sentimiento, puesto que incluye la capacidad del sujeto para percibir la
belleza, por tal, el sentimiento para Kant será el vehículo por medio del cual
se aprecia la belleza.
Según Kant, el arte da la misma satisfacción desinteresada
que la belleza natural, resulta paradójico que el arte pueda cumplir un destino
que la naturaleza no puede: puede ofrecer belleza y fealdad a través de un
objeto, ejemplo: Una hermosa pintura de un rostro feo puede incluso llegar a
ser bella. Esto es explicable gracias a que Kant no separa la obra de arte de
la razón y sin embargo, le da a la obra de arte la categoría de sujeto.
En su obra “Crítica del juicio”, propone que los objetos
pueden ser juzgados bellos cuando satisfacen un deseo desinteresado que no
implica intereses o necesidades personales, puesto que el interés va por un
lado y el gusto por otro. Además, el objeto bello no tiene propósito
específico.
PALABRAS CLAVES
MORAL: La
moral son las reglas o normas por las que se rige la conducta de un ser humano
en concordancia con la sociedad y consigo mismo. Este término tiene un sentido
contrario frente al de «inmoral» (contra la moral) y «amoral» (sin moral). La
existencia de acciones y actividades susceptibles de valoración moral se
fundamenta en el ser humano como sujeto de actos voluntarios. Por tanto, la
moral se relaciona con el estudio de la libertad y abarca la acción del hombre
en todas sus manifestaciones.
SUBLIME: El
término sublime se utiliza cuando se quiere dar cuenta de aquello que se
considera excelente, admirable y muy elevado en cuanto y en relación al género
o contexto al cual pertenece.
ÉTICO: La
ética es una rama de la filosofía que se ocupa de el estudio de la moral, la
virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. La ética estudia qué es lo
moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de
aplicar posteriormente a los distintos ámbitos de la vida personal y social. En
la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las
razones que justifican la utilización de un sistema moral u otro.
ESTETICO:
rama de la filosofia (también denominada
filosofía o teoría del arte) relacionada con la esencia y la percepción de la
belleza y la fealdad. La estética se ocupa también de la cuestión de si estas
cualidades están de manera objetiva presentes en las cosas, a las que pueden
calificar, o si existen sólo en la mente del individuo; por lo tanto, su
finalidad es mostrar si los objetos son percibidos de un modo particular (el
modo estético) o si los objetos tienen, en sí mismos, cualidades específicas o
estéticas. La estética también se plantea si existe diferencia entre lo bello y
lo sublime.
SATISFACCION:
Asimismo, satisfacción implica el cumplimiento de una necesidad, deseo o
pasión. La satisfacción es un estado de la mente, generado por una mayor o
menor, según corresponda, optimización de la retroalimentación cerebral.
CUIDADO:
Cuidado es la acción de cuidar (preservar, guardar, conservar, asistir). El
cuidado implica ayudar a la otra persona, tratar de incrementar su bienestar y
evitar que sufra algún perjuicio. También es posible cuidar objetos (como una
casa) para impedir que ocurran daños.
PENSAMIENTO:
es la actividad y creación de la mente; mediante la actividad del intelecto. El
término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los
productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del
intelecto o las abstracciones de la imaginación.
